Centre de psychologie Laviolette
Le Centre de psychologie Laviolette à Trois-Rivières
Un centre. Deux missions.
La pratique psychologique auprès des enfants, adolescent.es, parents et athlètes demande une expertise spécifique. Nous avons comme mission d’offrir des services psychologiques spécialisés dans une perspective rigoureuse du développement psychologique de chaque personne ainsi que de soutenir le développement de compétences des professionnel.les en psychologie.
Vous êtes une personne qui a besoin de services?
Services psychologiques spécialisés pour les enfants et les parents
Vous êtes parent d’un enfant de moins de 14 ans?
Nous offrons :
- des services de psychothérapie
- d’accompagnement parental
- d’évaluation psychologique
- de la psychologie du sport pour les jeunes athlètes
Services psychologiques spécialisés pour les adolescent.es
Vous êtes un.e adolescent.e qui a besoin de soutien?
Nous offrons :
- des services de psychothérapie
- d’accompagnement parental
- d’évaluation psychologique
- de la psychologie du sport pour les jeunes athlètes
Services psychologiques spécialisés pour les adultes
Vous êtes un adulte ayant besoin d’aide?
Nous offrons :
- des services de psychothérapie
- d’accompagnement parental
- d’évaluation psychologique
- de la psychologie du sport pour athlètes
Vous êtes un.e professionnel.le en psychologie?
Se développer comme psychologue, ça commence ici!
Nos formations sont :
- adaptées à la pratique clinique en offrant des outils concrets, pratiques et intégratifs
- basées sur des données probantes
- reconnues par l’Ordre des psychologues du Québec
Nos supervisions offrent :
- un climat bienveillant afin de réfléchir aux situations complexes
- une compréhension approfondie et intégrée de la pratique clinique auprès des enfants, des adolescent·es et leur famille
- une application concrète des outils d’évaluation et d’intervention
Nos prochaines formations : inscriptions ouvertes!
Programme intégré de formation
Les récits narratifs d’attachement : un regard privilégié sur le monde interne de l’enfant
RA07175-25 (24h)
Les 26, 27 novembre 2026, 29 janvier et 19 mars 2027
Cet outil d’évaluation permet d’identifier les représentations d’attachement de l’enfant ainsi que ses besoins affectifs, contribuant à l’élaboration d’une compréhension clinique riche et en profondeur et guidant les recommandations et les interventions à privilégier auprès de l’enfant et ses figures de soins. Au terme de la formation, les participant.es seront en mesure d’administrer, d’analyser et d’intégrer à leur compréhension clinique les données d’évaluation issues des récits narratifs.
programme intégré de formation
Le Children’s Apperception Test : évaluation de l’enfant et repères cliniques pour la psychothérapie
RA07187-25 (24 h)
Les 19, 20 février, 1er mai et 25 septembre 2026
Le CAT est un outil reconnu et est très utilisé dans la pratique auprès des enfants. L’analyse du matériel issu de cet outil spécifique à l’enfance s’avère, pour plusieurs psychologues, complexe et des plus laborieuse. La formation vise à fournir des balises et une méthodologie rigoureuse permettant de tirer profit de ce test unique et riche dans la compréhension de comment l’enfant est en train de construire sur le plan affectif. Au terme de la formation, les participant.es seront en mesure d’administrer, d’analyser et d’intégrer à leur compréhension clinique les données d’évaluation tirées du CAT.
Notre offre de supervision de groupe
Les récits narratifs d’attachement
Cette supervision s’adresse aux professionnel·les utilisant les récits narratifs – histoires d’attachement à compléter (Batterie d’histoires à compléter MacArthur MSSB: Bretherton, Oppenheim, Buchsbaum, Emde, & the MacArthur Narrative Group, 1990) et possédant une bonne connaissance de la théorie de l’attachement.
L’expertise psychologique en contexte de protection de la jeunesse
Ce groupe de supervision avec une formule ouverte se veut un espace structuré et sécuritaire de réflexion clinique pour les psychologues œuvrant ou souhaitant œuvrer dans le domaine de la protection de la jeunesse, spécifiquement dans les mandats d’expertise psychologique, tels que l’évaluation psychologique des capacités parentales, l’évaluation du lien parent-enfant et l’évaluation de la dynamique familiale.
