Psychologues et doctorant.e spécialisé.es en évaluation psychologique à Trois-Rivières
Au Centre de psychologie Laviolette, l’évaluation psychologique permet d’établir un portrait approfondi du fonctionnement d’une personne à l’aide d’entrevues cliniques et de tests psychologiques. Cette démarche éclaire la manière dont la personnalité s’est développée (ou se construit chez l’enfant et l’adolescent·e), aide à comprendre l’origine des difficultés et oriente les recommandations cliniques et le projet psychothérapeutique.
Objectifs de l’évaluation
L’évaluation vise à fournir un éclairage utile pour une meilleure connaissance de soi, des enjeux personnels et relationnels, des forces et défis, des symptômes, des limites ou d’éventuels troubles. Elle oriente les interventions à privilégier, la pertinence d’une psychothérapie pour l’enfant ou d’une psychothérapie pour l’adolescent.e ou d’un suivi à l’âge adulte, ainsi que les mesures d’aide complémentaires (école, famille, milieux partenaires).
Ce que l’évaluation permet de comprendre
- Difficultés personnelles, troubles de la santé mentale (p. ex. anxiété, dépression, difficultés d’adaptation).
- Relation parent–enfant et dynamiques familiales.
- Fonctionnement de la personnalité et styles relationnels.
- Portrait du développement de l’enfant (émotions, comportements, socialisation, attention, apprentissages).
- Situation familiale et facteurs contextuels influençant le bien-être.
Déroulement d’une évaluation psychologique
- Entretiens initiaux (avec la personne/les parents) : motifs, contexte, histoire développementale, forces.
- Choix des méthodes d’évaluation : sélection d’outils validés et adaptés à l’âge et aux questions cliniques.
- Passation : entrevues cliniques, questionnaires standardisés et, au besoin, observations.
- Analyse intégrative : convergence des données (entretiens, tests, contexte).
- Rétroaction : rencontre d’explication des résultats et de leurs limites.
- Rapport et recommandations : conclusions claires, pistes d’intervention et mesures d’aide.
Résultats d’une évaluation
- Rencontre de rétroaction : compréhension partagée et réponses à vos questions.
- Rapport écrit : synthèse des résultats, interprétation, conclusions et recommandations concrètes.
- Plan d’intervention : pistes pour la psychothérapie de l’enfant, la psychothérapie de l’adolescent·e, l’accompagnement parental ou d’autres services pertinents.
Pour qui ?
- Enfants : émotions, comportement, relations, apprentissages.
- Adolescent·es : identité, régulation émotionnelle, relations, adaptation scolaire/sociale.
- Adultes : compréhension de soi, fonctionnement de la personnalité, santé mentale.
Notre approche
Nous travaillons selon une perspective développementale et relationnelle, en nous appuyant sur les données probantes et une intégration clinique rigoureuse. Le choix des outils tient compte de l’âge, du contexte et des objectifs. La confidentialité, le consentement éclairé et le respect des normes déontologiques guident chaque étape.
