Au Centre de psychologie Laviolette, les cofondatrices ont choisi de développer une expertise rare et précieuse : la maîtrise des méthodes projectives. Issues d’un long parcours de formation spécialisée, leurs compétences se déploient aujourd’hui dans leurs pratiques cliniques, leur rôle de formatrices et leur engagement auprès de la relève en psychologie.

Un programme de formation rigoureux et progressif

La formation de base en méthodes projectives s’échelonne sur 122 heures réparties sur cinq ans, permettant d’approfondir progressivement la complexité des concepts et des pratiques. L’objectif : former des spécialistes capables d’utiliser les tests projectifs non seulement comme outils d’évaluation psychologique, mais aussi comme leviers de compréhension fine du monde interne.

Des compétences cliniques pointues

Grâce à ce programme, les cofondatrices ont acquis une solide maîtrise de tests comme le Rorschach ou le Thematic Apperception Test (TAT). Ces méthodes leur permettent de :

• Explorer les représentations de soi et des autres,
• Comprendre les mécanismes de défense et les angoisses sous-jacentes,
• Identifier les dynamiques relationnelles et les vulnérabilités affectives,
• Soutenir un diagnostic différentiel nuancé, particulièrement dans des contextes cliniques complexes.

L’intégration à la psychothérapie

Au-delà de l’évaluation, les cofondatrices ont poursuivi des formations post-graduées, leur permettant de réfléchir à l’intégration des méthodes projectives dans le cadre de la psychothérapie :

• L’évaluation projective au service de la psychothérapie : 21 heures sur un an, centrées sur les contre-indications et les impasses cliniques.
• Séminaire d’intégration en évaluation projective au service de la psychothérapie : 63 heures réparties sur trois ans, permettant d’approfondir l’articulation entre évaluation et accompagnement thérapeutique.
• Supervision de groupe : 21 heures sur un an, consacrées à l’analyse collective de cas complexes.

Ces formations avancées leur offrent une posture unique : savoir utiliser les méthodes projectives non pas comme des outils isolés, mais comme des appuis au processus thérapeutique global.

Une expertise en supervision et en transmission

Enfin, leur parcours les a conduites à s’engager dans des séminaires d’intégration et des supervisions de groupe, renforçant leur capacité à former et accompagner d’autres professionnels de la psychologie dans l’usage clinique des projectifs.

Un savoir-faire au service de la communauté

Aujourd’hui, l’expertise des cofondatrices se traduit par :

• La mise en valeur de l’évaluation projective dans différents contextes (clinique privée, milieux universitaires, protection de la jeunesse),
• La transmission de ce savoir spécialisé aux étudiant.es et professionnel.les en formation continue,
• La promotion d’une pratique réflexive et intégrée, au croisement de l’évaluation et de la psychothérapie.

En développant et en consolidant ces compétences, elles participent activement à l’enrichissement de la pratique psychologique, tout en offrant à leur clientèle et à leurs collègues des outils d’une grande finesse clinique.