Comprendre l’attachement pour mieux accompagner
L’attachement est au cœur du développement socioémotionnel de l’enfant. Au-delà des comportements observables, il influence la manière dont l’enfant perçoit ses relations, gère ses émotions et construit son estime de soi. Or, les évaluations traditionnelles se centrent souvent sur la petite enfance, laissant de côté la période préscolaire et scolaire, pourtant riche en enjeux relationnels et identitaires.
C’est ici que les récits narratifs prennent tout leur sens. Cet outil d’évaluation clinique permet de plonger dans le monde interne de l’enfant à travers ses histoires, révélant ses représentations d’attachement, ses stratégies relationnelles et sa capacité à mobiliser soutien et autonomie.
Un outil concret et validé scientifiquement
Les récits narratifs consistent à inviter l’enfant à compléter des histoires mises en scène avec des figurines. Les thèmes abordés – comme la peur, la douleur, la séparation ou les retrouvailles – viennent activer son système d’attachement. Le clinicien peut alors observer la qualité du discours, la résolution proposée par l’enfant, ainsi que la manière dont il mobilise ses ressources internes et relationnelles.
Les recherches démontrent que cette méthode est fiable, sensible et adaptée, même pour les enfants ayant des difficultés langagières ou cognitives. Elle offre ainsi une porte d’entrée privilégiée vers la compréhension de leur vécu affectif et relationnel.
Une formation pour enrichir la pratique clinique
La formation offerte par le CPL propose trois blocs complémentaires :
- Théorie et administration de l’outil : bases conceptuelles, balises d’interprétation, pratique guidée.
- Analyse de protocoles et études de cas : explorer concrètement la diversité des récits et affiner l’interprétation.
- Supervision et cas des participants : intégrer l’outil dans sa pratique clinique, avec un retour personnalisé.
Ce parcours vise à outiller les psychologues et autres professionnels de la santé mentale pour mieux comprendre les besoins affectifs des enfants et formuler des recommandations cliniques précises, que ce soit en psychothérapie, en évaluation ou en expertise.
Pourquoi suivre cette formation?
- Approfondir sa compréhension des processus d’attachement en milieu clinique.
- Découvrir un outil concret, apprécié des enfants et facile à intégrer dans la pratique.
- Développer sa capacité à relier données d’évaluation et plan d’intervention.
- S’enrichir d’une supervision spécialisée et d’un accompagnement pratique.
En participant, vous découvrirez comment les récits narratifs permettent non seulement de repérer les vulnérabilités, mais aussi de mettre en lumière les forces et la résilience des enfants.
